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                400-0099-558
                新闻中心
                同方艾威康是中国智慧校园管理平台的开拓者、定制者

                职校信息化如何建?辽源职☆业技术学院有秘诀

                辽源现代职业教育园区

                 

                园区位于辽源经济开发区,是辽源市为加快转型发展∴,着眼于科教兴市、人才兴业战略规划实施的重点建〖设项目。

                园区容纳辽源职业技术学院(含医药分院)、吉林师范大学辽源分院、第一职业⌒ 高中、辽源技师学院四所院校。

                 

                辽源职业技术学院 是此次园区信息化建设重点

                 
                 

                 

                同方艾威康

                遵循“顶层设计、分步实施、逐步完善”原则

                采用“一、四、六”实施方案

                依照国家《智慧校园总体框架》标准,

                完成了本〗次项目的整体方案设计与实施。

                 
                一个平台:AVCare可视化智慧校园综合信息管理平台

                四类教室:176间标准多媒体教室、14间小型阶梯教室、7间大型阶梯教室、3间全自动高清录播教室,共200间教室。

                六大核心系统:教学督导系统、媒体资源管理系统、录播系统、观摩系统、信息发】布系统、音视频系统。

                 
                本次多媒体教室成功建设,为辽源职业技术学院智慧化教学提供有力◤支撑,最终实现
                 
                1、200间教室多媒体设备控制与维护的远程化、智能化、集中化。
                 
                2、实现█教室与主控室之间可视化远程呼叫。3、优质教学内容等╲资源集中存储、管理与共享。
                 
                4、教学课堂录制常态化。
                 
                5、教ㄨ学质量评估、教学观摩可视化、定制化。
                 
                6、学生学习无地域限制的互□ 动和共享。
                 

                 
                 
                01   建立教学资源服务中心(主控中心),搭建AVCare可视化智慧校园综合信息管理平台,实现教学、巡考同平台监看。
                 
                 
                面※对如此多设备和系统,如何能统一智能化管理?
                 
                通过建立主控中心,搭建AVCare可视化智慧校园综合信息管理平台,以教室为载体,通过一个平台实现教学、督导、观摩、巡考等多个系统和设备的可视化集√中♀智慧管理。
                同时,可对不同部门、不同级别使用者进行权限分配与管理。另外,基于平台特点,搭建了“统一可视↓化呼叫系统”,领导讲话、语音播报等及时到达任一教室。
                 
                 
                02  打造集“教学观摩、督导”一体的智慧教学督▼导系统∞,助力教学管理智慧化。
                 

                1、跨空间、跨时间在线督导、自由巡课。论在哪里,巡课、评课工作依㊣然能线上远程正常开展。另外,还可以通过回看功能进行回看督导。

                2、评课页面可观看教师、学生、电脑】课件画面,可收听教室授课声音。

                3、评价体系可根据本校的不同课程︽定制不同的评价模板,并且可视化、多维度的评价数据报告,可为教务处在综合考评时,提供必要真实数据依据。

                总之,辽源职业技术学院通过“智慧教学督导管理系统”,教学质量控制实现了三方面的△重要转变。
                • “主观经验判断”到”客观数据评价”转变

                • “传统随堂听课”到“在线随时〓听课”转变

                • “单一教学过程监控”到“教学与管理全方位跟踪”转变

                 
                03   打造一人上课,万人学习的共享课堂,优质教学资源积累常态化。
                 

                如何通过优质资源共享,提高教学质量的均衡发展?造价低、简单易操作的常态化录播系统无疑是最佳选择。

                主讲教室画面高清同步呈现于远端教室,师生可无地域限制地进行互动交流学习、同屏对话、同堂上课。同时,教学画面会一比一无损上传至“AVCare媒体资源中心管理系统”。实现

                秀教学资源积累常态化的同时,可♀远程在线观摩,课后点播回看,为学生提供便捷化的学习模式。

                 
                 
                此次,辽源职业技术学院多媒体教室建设方案,并非简单的设备堆砌和软件整合↘,而是以职业学校特点和实际需求为导向,依照国家标准,从顶层做出统一规划和设计,最终让多媒体教室
                 
                发挥更大Ψ 价值。