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教学督导管理存在问题及难点
大多数『学校还在采用“推门课”这种传统的听评课形式,需要教学质量监督组成员等亲∮临教室现场进行听评课
督导标准固定单一, 评价流程〓不规范
需要填写纸◥质听课记录,文档保存、整理以及统计也◢是很大的难题
产品特点及亮点
随时安排,随时督导,不受时间、空间↑的限制
根据课程自动匹配评价指标
多画面,全程无死角观摩
自定义评价指标,打造自属评价体系
量化督◆导成绩,提供评价数据分析
核心功能
课表查询
任课教师成绩统计
评价体系统计
教▲学回看观摩评价
评价指标「自定义
督导组①管理
课表查询
督导人员根据排课系统生成的对应关系,可以通过课表快速查找被评价人内容员的上课地点及时间
任课教师成绩统计
统计任课教师本学期平均成绩、本学期排名、历史平均成绩、历史排名、以及各督导成员为教师的为教师的打分情况等数据。
评价体系统计
1)汇总统计每个教学质量评价体系∑ 内的最高分、最低分; 2)所有教师的平均分,参与教学质量评价体系的教师人数,全校教师的占比率; 3)该体系下关联的课程、教学指标,及相关指标得分情况等数据。
教学回看观摩评价
系统在提供了实时课程观摩评估的功能基础上,还提供回看观摩评估功能,便于对实时观摩评估的结果出现异议时进行回看重评。
评价指标自定义
用户可按照评价的课程有针对性的定制不同的▆评价模板,包括模板名称、评价指标项以及不同维度所占分数的权重
督导组管理
可按考核对象及内容将督导人员进行分组,然后未每个小组分配督导任务,设置任务完成时间段、任务数量及考核对象。